AVALIAÇÃO DE LINGUA PORTUGUESA
Nome: _____________________________________________ 3º ano A Nº _______
EEM. Francisco Holanda Montenegro Profa. Socorro Batista
1 – O que se entende por Vanguarda:
a) Movimento abastado sem nenhum significado aparente
b) Movimento literário do século XX que se caracterizava como movimento somente para o proletariado
c) Movimento que investe um interesse ideológico na arte, preparando e anunciando uma subversão radical da cultura e até dos costumes sociais.
d) Movimento radical ente a arte e os conflitos sociais do século XX
2 - Os movimentos de vanguardas foram assim definidos:
a) Futurismo, expressionismo, cubismo, dadaísmo, surrealismo
b) Surrealismo, dadaísmo, cubismo, expressionismo, futurismo
c) Dadaísmo, expressionismo, lateralismo, expressionismo cênico
d) Cubismo, futurismo, expressionismo, dadaísmo, surrealismo
3 – (UFPA) As idéias de Marinetti influenciaram muitos os autores. Dele, os escritores brasileiros seguiram:
a) A exacerbação do nacional e a síntese tradicional
b) A paixão pela metáfora, intelectualista e rebuscada, e pelas frases de efeito
c) A negação do passado e o uso de palavras em liberdade
d) O conceito de felicidade na vida em contato com a natureza e a fé na razão e na ciência
e) O gosto pelo psicologismo na ficção e a supervalorização da natureza.
4 – Movimento de Vanguarda surgido no período da Primeira Guerra Mundial que pregava absoluta sintonia entre a arte eo mundo moderno
a) Cubismo
b) Expressionismo
c) Futurismo
d) Dadaísmo
e) Surrealismo
5 – A artista Anita Malfatti, jovem paulista foi umas percussoras do movimento no Brasil, que retrava em suas obras o choque vibrantes de cores, sem traços bem definidos, com corpos distorcidos, assemelhando-se ao uso de máscaras. De acordo com o contexto histórico quem foi o escritor que a criticou afirmando que suas obras eram mais impressionistas do que expressionista e qual movimento ela pertencia.
a) Marinetti e Carlos Drummond de Andrade
b) Surrealismo e Manuel Bandeira
c) Cubismo e Casimiro de Abreu
d) Dadaísmo e Oswald de Andrade
e) Expressionismo e Monteiro Lobato
6 – A literatura cubista valoriza a proposta da vanguarda aproximando-se das várias manifestações artísticas, preocupando com a construção do texto e ressaltando a importância dos espaços em branco e em preto da folha de papel e da impressão tipográfica. Que escritor brasileiro teve suas influências na construção de sua vida literária
a) Mario de Andrade
b) Manuel Bandeira
c) Monteiro Lobato
d) Anita Malfatti
e) Oswald de Andrade
7 - Ocorre substantiva objetiva direta em todas as alternativas, exceto:
a) O certo é que você veio.
b) Agora parece que é dia.
c) Sei que ele não virá.
d) O aluno que trabalha é bom.
e) Que venhas amanhã espero.
f) Sonhei que não existais.
8 - Em todos os períodos a oração subordinada funciona como sujeito da oração principal, exceto:
a) É claro que eles virão.
b) Aconteceu que ela mentiu.
c) Sabe-se que não virão.
d) Hoje parece que é verão.
e) O certo é que todos já sabem.
f) Meu desejo é que todos sejam aprovados.
g) Espera-se que não chova mais.
9 - Assinale a(s) alternativa(s) que apresenta(m) classificação correta da oração subordinada:
a) Espero que tenhas estudado. (Objetiva direta)
b) Não fez referência a que a situação era delicada. (objetiva indireta)
c) Convenci-me de que tudo era tolice. (completiva nominal)
d) O importante é que ela conseguiu sair de lá. (objetiva direta)
e) É raro que não tenha seu caso a contar. (subjetivo)
f) Compreendendo por que os noivos se presenteiam. (objetiva indireta)
10 - portanto, porque, porém, ou - ou, são conjunções:
a) aditiva, alternativa, explicativa, adversativa
b) alternativa, adversativa, aditiva, conclusiva
c) conclusiva, explicativa, adversativa, alternativa
d) conclusiva, aditiva, adversativa, explicativa
11 - A oração “Não se verificou, todavia, uma transplantação integral de gosto e de estilo” tem valor:
( ) conclusivo ( ) adversativo
( ) concessivo ( ) explicativo
( ) alternativo ( ) NDA
12 - “Estudamos. Logo, deveremos passar nos exames”. A oração em destaque é:
( ) coordenada explicativa
( ) coordenada adversativa
( ) coordenada aditiva
( ) coordenada conclusiva
( ) coordenada alternativa
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