AVALIAÇÃO DE LINGUA PORTUGUESA
ESCOLA DE ENSINO MÉDIO FRANCISCO HOLANDA MONTENEGRO – ALENCAR
NOME: _________________________________________ 2º ANO DATA: ____/____/11
PROFESSORA SOCORRO BATISTA
1 – (FUVEST) “Se ele _____ (ver) o nosso trabalho , _______ (fazer) um elogio.”
Assinale a alternativa em que as formas dos verbos ver e fazer preenche corretamente as lacunas da frase acima
- ver, fará
- visse, fará
- ver, fazerá
- vir, fará
- vir, faria
2 – (FCC – BA) Não te ..................... com essas mentiras que ............... da ignorância.
- aborreces, proveem
- aborreça, provém
- aborreças, provêm
- aborreça, provêem
- aborreças, provém
3 – (PUC – PR) Observe:
“Ao.................. que os colegas iriam se desentender, ........... de imediato e pedi-lhes que se ...................... para evitar um mal maior”.
Assinale a alternativa que contém formas verbais que preenchem corretamente os espaços.
- previr, intervi, contivessem
- prever, intervim, contessem
- prever, intervi, contessem
- previr, intervi, contessem
- prever, intervim, contivessem
4 - (UFSCar-SP) A oração “Vasculhou os bolsos o loiro sueco”, extraída de Gabriele, cravo e canela, obra de Jorge Amado, com a substituição do complemento verbal por um pronome obliquo, equivale a:
- Vasculhou-o os bolsos
- Vasculhou-se o loiro sueco
- Vasculhou-lhe os bolsos
- Vasculhou-lhes o loiro sueco
- Vasculhou-os o loiro sueco
Prezado Senhor,
Somos alunos do Colégio Tomé de Souza e temos interesse em assuntos relacionados aspectos históricos de nosso país, principalmente os relacionados ao cotidiano de nossa História, como era o dia a dia das pessoas, como eram as escolas, a relação entre pais e filhos etc. Vínhamos acompanhando regularmente os suplementos publicados por esse importante jornal. Mas agora não encontramos mais os artigos tão interessantes. Por isso, resolvemos escrever lhe e solicitar mais matérias a respeito.
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5 - O tema de interesse dos alunos é
(A) cotidiano.
(B) escola.
(C) História do Brasil.
(D) relação entre pais e filhos.
6 – (CESGRANRIO) No enunciado “fez com a mão um gesto de rei, que rei das florestas ele era, intimando aos cavaleiros que continuassem a sua marcha”, os dois conectivos destacados correspondem, respectivamente, a:
- dado que – até que
- quando – antes que
- porque – ainda que
- pois que – para que
- se – de modo que
O drama das paixões platônicas na adolescência
Bruno foi aprovado por três dos sentidos de Camila: visão, olfato e audição. Por isso, ela precisa conquistá-lo de qualquer maneira. Matriculada na 8ª série, a garota está determinada a ganhar o gato do 3º ano do Ensino Médio e, para isso, conta com os conselhos de Tati, uma especialista na arte da azaração. A tarefa não é simples, pois o moço só tem olhos para Lúcia – justo a maior “crânio” da escola. E agora, o que fazer? Camila entra em dieta espartana e segue as leis da conquista elaboradas pela amiga.
REVISTA ESCOLA, março 2004, p. 63
7 - Pode-se deduzir do texto que Bruno
(A) chama a atenção das meninas.
(B) é mestre na arte de conquistar.
(C) pode ser conquistado facilmente.
(D) tem muitos dotes intelectuais.
8 – (UNI – RIO – RJ) Assinale a frase em que as palavras destacadas correspondem, pela ordem, a substantivo, adjetivo, advérbio.
- Feliz a nação que emprega bastantes recursos na educação.
- As escolas organizadas fazem um extraordinário bem à educação.
- O governo que acultura seu povo passa a história.
- Educação e cultura fazem forte um país bem promissor
- A preparação da juventude forja o amanhã de um país.
9 - (PUC – SP)
Os cinco sentidos
Os sentidos são dispositivos para a interação com o mundo externo que têm por função receber informação necessária à sobrevivência. É necessário ver o que há em volta para poder evitar perigos. O tato ajuda a obter conhecimentos sobre como são os objetos. O olfato e o paladar ajudam a catalogar elementos que podem servir ou não como alimentos. O movimento dos objetos gera ondas na atmosfera que são contidas como sons (...)
Santaella, Lúcia. Matrizes da linguagem e pensamento. São Paulo: Iluminuras, 2001.
A palavra relacional que aparece quatro vezes no parágrafo exercendo, pela ordem, as seguintes funções:
- sujeito, objeto direto, sujeito, sujeito
- sujeito, sujeito, sujeito, sujeito
- sujeito, sujeito, sujeito, objeto direto
- objeto direto, objeto direto, sujeito, sujeito
- objeto direto, sujeito, objeto direto, sujeito
As Amazônias
Esse tapete de florestas com rios azuis que os astronautas viram é a Amazônia. Ela cobre mais da metade do território brasileiro. Quem viaja pela região não cansa de admirar as belezas da maior floresta tropical do mundo. No início era assim: água e céu.
É mata que não tem mais fim. Mata contínua, com árvores muito altas, cortada pelo Amazonas, o maior rio do planeta. São mais de mil rios desaguando no Amazonas. É água que não acaba mais.
SALDANHA, P. As Amazônias. Rio de Janeiro: Ediouro, 1995.
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10 - No texto, o uso da expressão “água que não acaba mais” (��. 11) revela
(A) admiração pelo tamanho do rio.
(B) ambição pela riqueza da região.
(C) medo da violência das águas.
(D) surpresa pela localização do rio.
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11 - O texto trata
(A) da importância econômica do rio Amazonas.
(B) das características da região Amazônica.
(C) de um roteiro turístico da região do Amazonas.
(D) do levantamento da vegetação amazônica.
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12 - A frase que contém uma opinião é
(A) “cobre mais da metade do território brasileiro”. (��. 3)
(B) “não cansa de admirar as belezas da maior floresta”. (��. 4-5)
(C) “...maior floresta tropical do mundo”. (��. 5-6)
(D) “Mata contínua [...] cortada pelo Amazonas”. (��. 7-9)
Há muitos séculos, o homem vem construindo aparelhos para medir o tempo e não lhe deixar perder a hora. Um dos mais antigos foi inventado pelos chineses e consistia em uma corda cheia de nós a intervalos regulares.
Colocava-se fogo ao artefato e a duração de algum evento era medida pelo tempo que a corda levava para queimar entre um nó e outro.
Não há registros, mas com certeza diziam-se coisas como: “Muito bonito, não? Você está atrasado há mais de três nós!”
Jornal O Estado de S. Paulo, 28/05/1992.
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13 - A finalidade do texto é
(A) argumentar.
(B) descrever.
(C) informar.
(D) narrar.
14 - Os modos do verbo se dividem em:
- Passado, presente e futuro
- Modo imperativo negativo e afirmativo e subjuntivo
- Presente, pretérito perfeito, pretérito imperfeito, pretérito mais que perfeito, futuro do presente, futuro do pretérito
- Modo indicativo, subjuntivo, e imperativo
15 – Marque V ou F as opções abaixo:
( ) As obras O Mulato de Aluizio Azevedo e Memórias Póstumas de Brás Cubas de Machado de Assis foram as tendências literárias do inicio do Movimento Realista /Naturalista
( ) Machado de Assis e Eça de Queiroz foram os representantes do Simbolismo
( ) O Realismo surgiu no Brasil em 1881
( ) O conto A Cartomante do escritor Machado de Assis retrata em sua obra as facetas da igreja católica e os mandos e desmandos da burguesia portuguesa
( ) A obra Broqueis e Missal de Cruz e Sousa foi considerada o marco inicial da estética simbolista de 1893.
- F, F, V, F, F
- F, V, V, F, V
- V, F, V, F, V
- F, F, F, F, F
16 - Enumere corretamente a opção que indica a seqüência adequada quanto aos movimentos literários:
- Modernismo, simbolismo, romantismo, realismo, pré - modernismo
- Naturalismo, simbolismo, romantismo, arcadismo, modernismo
- Barroco, modernismo, parnasianismo, realismo, naturalismo
- Romantismo, realismo, naturalismo, parnasianismo, simbolismo
- N. D. A (nenhuma das alternativas)
17 - Assinale a alternativa correta quanto aos movimentos literários do Brasil Colônia:
- Canção do Exílio - Gonçalves de Magalhães; O Mulato de Aluizio Azevedo
- Iracema – José de Alencar; A Cartomante – Gonçalves Dias
- Navio Negreiro – Castro Alves; O Crime do Padre Amaro – Eça de Queiros
- Clepsidra – Camilo Pessanha; O Cortiço – José de Alencar
- Via Láctea – Olavo Bilac; Iracema – Gonçalves Dias
ANTES DE RESOLVER A AVALIAÇÃO LEIA ATENTAMENTE O QUE SE PEDE
BOA SORTE E FELIZ NATAL
“Nunca desista sem lutar, as grandes batalhas são vencidas com estratégia e esforço, por isso lute e não desista, mesmo quando o suor e o cansaço físico bater em sua porta”
Socorro Batista
